III edycja projektu „Szkoła dobrego zachowania” – zakończona !
Apelem podsumowującym, zakończyliśmy trzecią edycję projektu „Szkoła dobrego wychowania” oraz Miesiąc Profilaktyki: „Profilaktyczne zachowania są podstawą zdrowego funkcjonowania”. W ramach projektu zrealizowaliśmy następujące zadania: zajęcia warsztatowe dotyczące zagadnień „savoir vivre’u” prowadzone przez zwycięzców poprzednich edycji projektu uczniów z kl. II LO”D” i III TOR; zajęcia praktyczne z zachowania się przy stole – zorganizowane w restauracji „Złota Jesień” oraz zajęcia z wizażystką. Samorząd Szkolny, zorganizował 29 marca „elementy regionalne” – jako dzień tematyczny, kładący nacisk na regionalny elegancki strój.
W ramach projektu, młodzież uczestniczyła także w konkursach tematycznych:
- „konkurs na królewicza i królewną- para, która promowała region” – konkurs na plakat dla klas pierwszych i drugich;
Laureaci: klasa I LO”C”, II LO”D”, II TH i I TI oraz wyróżnienie dla klasy I TOR,I LO”D” i I Branżowej; - „Mistrz savoir vivre” – to zmagania teoretyczne, polegające na rozwiązaniu testu oraz praktyczne: nakrycie stołu, dobór stroju do okoliczności itp.
Laureaci: tytuł „Szkolnego Mistrza savoir vivre” otrzymała klasa I TE; drugie miejsce klasa I Branżowa; trzecie – I TOI; - „Savoir vivre na co dzień – garść zasad”, „ Region- znam go” – konkurs na opracowanie scenariusza zajęć warsztatowych.
Laureaci: II LO”D”, III TOR. - Ogólnopolski Konkurs Savoir vivre na co dzień – udział wzięło 44 uczniów;
Trzeba przyznać, że projekt spotkał się z dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem młodzieży, która ugruntowała znane już sobie zagadnienia oraz zdobyła nową wiedzę, potrzebną w życiu codziennym i na rynku pracy. Ważnym elementem w realizacji zadań było wsparcie ze strony wychowawców. Koordynatorami działań były panie Justyna Kluge, Marlena Meisner – Kwiatkowska, Iwona Cyrocka oraz Samorząd Szkolny i Zespół Wychowawczy.
W ramach Miesiąca Profilaktyki, młodzież uczestniczyła w różnych warsztatach, pogadankach dotyczących profilaktyki zdrowia i zachowań ryzykownych. Szkoła współpracowała w tym zakresie z instytucjami i fundacjami, m. in. Klubem Abstynenta w Kartuzach, Powiatową Stacją Sanitarno – Epidemiologiczną w Kartuzach; „Podstępne WZW” i „Znamię, znam je?”
W roku szkolnym 2016/2017, ZSZiO uzyskało tytuł „Szkoła dobrego wychowania” , co jest efektem realizacji projektu. Dążąc do uwrażliwienia na zasady dobrego wychowania, jakie powinny obowiązywać we wzajemnych relacjach społecznych: w towarzystwie rówieśników, wobec osób starszych zarówno w domu, jak i w miejscu publicznym, w sytuacjach towarzyskich, jak i oficjalnych, kontynuujemy zadania związane z tym zagadnieniem. Rozpoczynamy III edycję programu wzbogaconą o watki regionalne.
W roku szkolnym 2018/2019 zostaną przeprowadzone następujące zadania:
| Lp. | zadania | klasy | czas realizacji |
|---|---|---|---|
| 1. | Dekoracja świateczna. | pierwsze i kończące (pozostałe, chętni) | grudzień |
| 2. | Warsztaty na gddw | pierwsze | od 11 marca |
| 3. | Konkurs o tytuł „Mistrz savoir vivre” | 9 kwiecień aula | |
| 4. | Plakat promujący region | pierwsze i drugie | do 15 marca |
| 5. | Dzień tematyczny | wszystkie | marzec |
| 6. | „Savoir vivre na co dzień – garść zasad” „Region – znam go” | wszystkie drugie i trzecie techn. | do 15 marca |
| 7. | Ogólnopolski Konkurs „Savoir vivre na co dzień” | laureaci poprzedniej edycji | zgodnie z harmonogramem |
| 8. | Prezentacja savoir vivre przy stole | pierwsze | kwiecień |
| 9. | Warsztaty makijażu | chętni |
KONKURS „Dekoracja stołu świątecznego”
W ramach realizacji trzeciej edycji projektu „Szkoła Dobrego Wychowania”, został przeprowadzony konkurs: „Dekoracja stołu świątecznego”. Celem konkursu było świadome uczestnictwo i kultywowanie tradycji kraju i regionu, kształtowanie poczucia estetyki, współpracy oraz promowanie twórczości artystycznej i rozwijanie ekspresji młodzieży.
W konkursie obowiązkowo brały udział klasy pierwsze oraz maturalne, natomiast pozostałe mogły również przystąpić do rywalizacji. Jury w składzie: p. dyrektor
J. Stencel, p. J. Kluge oraz p. J. Kosanecka miały nie łatwe zadanie żeby wyłonić laureatów. Trzeba przyznać, że uczniowie mocno się zaangażowali i przygotowali ciekawe kompozycje, które mogą być inspiracją dla innych.
Laureaci:
- I miejsce – III TOR i IV TOR
- II miejsce – III TI i II LOc
- III miejsce – III TH, I LOc i IV TE
- wyróżnienie przyznano – I TI i II TI
mmk
